基于提升学生历史学科核心素养的校史探究活动例谈

作者：陈科

来源：山东教育, 2019, (17): 48-50.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:"学生的历史学科素养不能凭空形成,也不能只靠灌输形成。只有通过以学生为主体的活动,在做中学,进行自主学习、合作学习、探究学习,在认识历史的过程中联系和运用所学知识,掌握探究历史的方法和技能,逐步学会全面、发展、辩证、客观地看待和论证历史问题,才能使学生的核心素养得以提升和发展。"新课标提倡主题活动式教学,建议教师围绕着探究主题,设计教学活动,组织学生运用所学知识,在问题解决中