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摘要
在国家政策的大力推动下，“1+X”证书改革势在必行。如何把“X”证书的新技术、新标准有效地融入电子商务专业的人才培养当中，更合理有效地进行人才评价，显得越来越重要。本文分析“X”证书的必要性和目前电商人才评价方式，归纳目前“X”证书情况，结合广东省贸易职业技术学校实践“1+X”证书试点，梳理证书匹配的岗位群以及不同级别证书匹配学生情况，通过举例说明职业技能考核标准与目前专业课程考核要求的差异，提出如何通过教学改革来实现课证融通，进而结合职业、岗位构建基于“1+X”证书制度的中职电子商务专业人才评价模式。
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