“寒门难出贵子”的现实表征、症因所在及破解路径——文化资本理论的视角

作者：张继平; 马会丽

来源：教育与教学研究, 2023, 37(10): 1-13.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.20230515.001

• “寒门难出贵子”
• 布迪厄
• 文化资本理论
• 教育公平
• 优质教育资源

“寒门难出贵子”一直是个突出的教育公平问题，在教育研究领域备受关注。布迪厄的文化资本理论为人们探讨“寒门难出贵子”的问题提供了全新的视角，为探讨教育公平问题提供了理论支撑。“寒门难出贵子”的现实表征是：欠发达地区孩子接受优质高等教育困难，农村孩子上“好大学”的机会不公平，贫家子弟在高质量高等教育竞争中居于不利地位。家庭文化贫弱、资源配置失衡、入学和人才选拔制度不公是寒门子弟不能获得同等文化资本的三重成因。阻断教育贫困代际传递的路径在于：聚焦寒门群体，弥补家庭文化资本的不足；打破闭塞僵局，促进优质教育资源的流动；加强政策干预，阻断教育贫困的代际传递。

• 单位
  云南师范大学; 三峡大学; 教育学院