“一带一路”倡议下“语言先行”理念的区域对接的几点思考——以嘉兴为例

作者：周晓亚; 程佳恬

来源：教育现代化, 2019, 6(91): 144-145.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.91.069

• 一带一路
• 留学生教育
• 汉语国际教育

"一带一路"需要语言先行。作为地方高职院校,南洋学院抓住时机,找准切入点,在嘉兴几所院校中率先开始留学生教育,为"一带一路"建设贡献一份力量。本论文将学院留学生教育的区域开发作为研究对象,并分析了成功原因:1.汉语国际教育全球需求量大。2.学院以"一带一路"沿线国家作为切入点,中亚五国语言状况及其复杂,早日实现五通还是需要"语言铺路"。3.留学成本较低;同时也总结之前经验,认为留学生课程开发也要立足于区域,将区域需求和文化融入课程中,以及为实现持续招生做好准备工作。

• 单位
  嘉兴南洋职业技术学院