“系统生物学与生物信息学”是一门学科交叉性和实践性很强的课程，尤为重视学生综合应用知识和动手操作能力的培养，强调学生创新思维的形成。在成果导向教育理念的指导下，在以学生为中心的新型教学模式下，多种现代化教学工具应运而生。雨课堂带来的学生互动与情景教学模式，助力于传统的课堂教学。在课程教学中实施基于雨课堂的学情分析策略，贯穿课前、课中和课后各个环节，能够提高课堂学习效率，提升学生学习兴趣，培养学生创新思维，达成学生成为课堂主体这一目标。
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