高中英语书面表达中论据的呈现

作者：崔瑗

来源：Shanxi Education, 2019, Z1: 68-69.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.z1.047

<正>高中英语教学经过多年改革已经形成比较成熟的教学方式方法,但是书面表达仍然是难点。书面表达在学习过程中属于终端的输出过程,简单的输入并不能直接导出良好的输出结果。书面表达的考查目标就是英文表达能力,检测学生是否能够运用所学的英文知识和掌握的技能按照题目要求组织出内容连贯、逻辑流畅、语言表达正确的文章。因此,它要求学生具备严谨的语法知识、缜密的逻辑思维和扎实的语言功底。