一次有趣的“网上旅行”

作者：沈东波

来源：小学数学教育, 2020, (18): 67.

<正>"认识公顷和平方千米"是苏教版教材五年级上册第二单元"多边形的面积"中的教学内容。教材编排了两道例题,选择中国风景名胜作为教学素材,呈现了八幅图片(如下图)。课堂上,教师出示例题中的图片和文字之后,提问:"你去过这些地方吗?"学生的反应让教师意外,全班26个学生,无一人去过这八个地方的任何一处,即使是离他们最近的南京明孝陵,也是如此。教材选择这些图片加以呈现,意图是引导学生借助熟悉的场景感知面积单位的大小。如果学生都去过这些地方,有过亲身的体验,那么通过观察这些图片,确实有助于他们建立1公顷和1平方千米大小的表象。哪怕只是个别学生去过,也可以通过一两个学生的描述,拉近全体学生和公顷、平方千米的距离。