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谈学术期刊编辑与中小学教师沟通
作者:史力范
来源:
大连教育学院学报
, 2022, 38(03): 77-78.
学术期刊编辑
中小学教师
沟通
摘要
学术期刊编辑与中小学教师作者的良好沟通能促进彼此的成长。编辑要根据中小学教师实践经验丰富、写作水平差异大的特点,采用科学的沟通策略,即遵循“先扬后抑”的原则,尽量使用电子邮件沟通,注意语言开放性。
单位
教育学院
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