<正>孩子:来信已阅,现就你分班以来关于语文学习的困惑逐一回答。你说你不适应我的上课方式,说我重难点不突出,没有像以前的老师那般,每节课都有做题、都会讲各类题型的答题步骤,考前还会勾重点,所以你这两次语文成绩的下跌似乎就是我所提倡的提升语文的核心素养的无情嘲讽。孩子,我想说,我很不忍,不忍把李白和苏轼的月下吟哦分解成模式化的解题步骤;我很害怕,害怕为了分数把语文课变成专题复习课,让你们在茫茫题海的遨游换来了分数、也换来了文化的贫瘠;我很无奈,
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