为学生的深度学习而教——实现小学数学深度学习的有效策略

作者：倪伟

来源：教育界, 2021, (11): 50-51.

• 小学数学
• 深度学习
• 过程教学
• 有效策略

文章深入挖掘了深度学习的本质,明确了小学数学深度学习所应遵循的基本原则,并积极探究了实现小学数学深度学习的有效策略,从教学目标选择、教学内容适度、教学活动组织和教学评价体系完善等多个方面进行了详细的阐述,以期有效提高教学质量,帮助小学生真正实现深度学习。