摘要

小学是个人人生观、价值观形成的重要阶段,在小学生人生观、价值观雏形的形成时期,小学教师可以从反复教导、树立典型、言传身教、行动制约四个方面着手,帮助学生构建健康的人生观、价值观雏形。