让思维之花在语文课堂盛开

作者：刘金辉

来源：北京教育(德育), 2020, (07): 58.

<正>语文学科素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中,思维发展与提升强调学生通过学习语言的运用,能够获得几种思维能力的发展,包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维品质的提升,包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。语文课应重视学生思维的发展与提升,只有将语文教学落实于思维的训练上,学生才能真正获得提升。下面,以《夏天里的成长》教学为例,谈谈如何在语文课堂上促进学生思维发展。