医学模拟教学法在医学伦理学实践教学中的应用

作者：赵兵; 程晓萍; 佟晓露

来源：新疆医科大学学报, 2017, 40(10): 1368-1370.

• 医学伦理学
• 医学模拟教学
• 实践教学

目的通过在某校临床医学专业学生《医学伦理学》实践教学中采用医学模拟教学法,探讨医学模拟教学法在该课程实践教学中的作用。方法选择2016-2017学年第一学期某校实施《医学伦理学》教学任务的两个临床医学专业三年级教学班作为实践教学研究对象,实验组进行模拟教学法,对照组采用传统教学法,进行实践教学效果比较评估。结果实践教学、案例分析题和总成绩等三方面,实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。采用医学模拟教学法进行授课学生的满意度均高于传统教学法的学生(P<0.05)。结论医学模拟教学法在医学伦理学实践教学中的应用可以提高医学生自主学习能力和解决临床实践中医学伦理学问题的能力,同时培养医学生医学人文与职业精神,进一步提高教师的教学质量。

• 单位
  新疆医科大学附属肿瘤医院; 新疆医科大学