随着中国综合国力的增强，汉语的国际地位也日益提高。因此，了解越南汉语学习者汉语语言态度以及不同背景变量与汉语态度之间的相关性，不仅能为汉语国际传播国别问题研究提供坚实的理论基础和数据保证，还助力越南汉语的传播工作。文章使用问卷调查法，调查了150名越南汉语学习者。结果发现越南汉语学习者对汉语的总体态度较为积极；不同“汉语水平”对汉语语言态度存在显著的影响关系，但是“性别”“年龄”“职业”“地域”和“民族”并不会对汉语语言态度产生影响。本研究对越南汉语教学和研究具有一定的启示意义。
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