初中小班化语文课堂教学效率的提高途径

作者：王芳军

来源：甘肃教育, 2019, (16): 160.

• 初中语文
• 课堂教学
• 小班化

<正>当前,生源逐渐减少,教育改革不断深入,小班化教学应运而生。在传统的大班额教学中,教师往往以班级学生太多,教学任务太重等理由,忽视中等生和学困生的发展。小班化语文教学可使语文教师在课堂教学中,兼顾不同层次学生的需要,使班级的学生全面发展。笔者认为,以下几种教学策略是初中小班化语文课堂取得理想效果的关键。