英语听说课中的“阅·悦·跃”智慧课堂教学

作者：戴海燕

来源：广西教育, 2019, (16): 55-57.

<正>近年来,我校英语学科积极探索能够激发学生英语学习兴趣的课堂教学模式,让学生逐步建立起学习英语的自觉性、主动性和自信心,形成用英语进行简单日常交际的能力。在2016年以前,这样的探索虽有所成,但成效不明显。"以应用驱动撬动智慧课堂文化建设"课题研究启动后,我校英语组运用"阅·悦·跃"智慧课堂教学模式,不断优化课堂教学流程,彻底激发了学生爱学、善思、乐享的学习态度,使学生爱探索、善表