《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"要充分利用所有的教育资源。"除了家庭、社区资源之外,还有一个非常重要的资源——那就是幼儿本身。幼儿园不同班级、不同年龄的幼儿相互间都能成为彼此的教育资源,这一资源能有效地推动幼儿的自主学习与发展。根据上述观念,如今许多幼儿园里都出现了一种新的活动方式——混龄游戏活动,可以看出混龄游戏和开放式的环境对于幼儿的发展有着极为重要的促进作用。
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