本文立足于尼尔·波兹曼的“童年的消逝”理论,从短视频的视角切入,提出导致“童年消逝”现象主要体现在儿童对短视频的接触与使用、短视频对儿童价值观的改变以及短视频平台上的儿童形象呈现三个方面,并探究信息的可获得性如何导致该现象的产生。