C语言程序设计教学存在的问题与对策

作者：王军英; 马红梅

来源：教育理论与实践, 2015, 35(03): 63-64.

• C语言程序设计
• 教学改革
• 案例教学

针对以往C语言程序设计课程存在的学生不够重视、上机效果不理想等问题,学校进行了一系列教学改革实践,让学生认识到学习C语言的重要性,将综合案例贯穿于教学,采用板书与多媒体相结合的方式授课,加强了实验教学,改革了传统考试模式,同时建设了课程网站,使教学质量有了显著的提高。

• 单位
  中国农业大学; 中国农业大学烟台研究院