浅谈如何提高小学数学课堂提问有效性

作者：李涛

来源：小学生(中高年级版), 2020, (08): 27.

• 小学数学课堂
• 提问有效性
• 如何提高

<正>数学是一个充满趣味和逻辑性的课程,数学来源于生活。如果教师只是灌输知识,将使得数学变的枯燥乏味,全程都是灌输式的教学。小学是整个教育系统的初级阶段,这个阶段非常关键,要注重培养学生对学习的兴趣和学习习惯。有了兴趣,才能激发学生探索问题的热情。借助提问,可以有效的引导学生进行思考,启发学生的灵感。这样不仅学习效率高,也培养了学生

• 单位
  淮阴师范学院