摘要

学习能力是英语学科核心素养的关键要素,学生学习能力的培养至关重要。在新课标的引领下,笔者基于对小学生英语学科核心素养的培养,围绕英语课堂教学的四大元素“境、思、力、德”,结合课堂教学的五个环节开展深度的小学英语课堂教学改革实验,力求在“四元五环”英语课堂教学中提炼促进学生学习能力发展的有效策略。