追寻适合的中华优秀传统文化教育之道——以“潜能德育”视角下“魅力文化”活动课程体系为例

作者：林红明

来源：江苏教育研究, 2019, Z3: 39-43.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z3.010

• “魅力文化”活动课程
• 中华优秀传统文化
• “潜能德育”

针对当前中职生的群体特征,江苏省扬州旅游商贸学校提出激发学生成长潜能的"潜能德育",利用中华优秀传统文化中育人的积极因素,构建并实施"魅力文化"活动课程体系,通过魅力经典、魅力讲堂、魅力曲艺、魅力技艺、魅力社团、魅力影视、魅力体验、魅力榜样、魅力自省等课程活动,促进学生从自信到自律,从自立走向自强,实现生命自觉。