小学数学课堂是立德树人、实施素质教育，培养学生数学素养的主阵地。核心素养视域下的小学数学教学关注人的全面发展，目标是培养完整的人，包括关键能力和必备品格。拥有成长型思维的学生能够直面挑战，积极面对现实世界和未来生活，适应社会发展和终身发展。因此，在课堂教学中培养学生的成长型思维可以通过创设趣味性情境任务、把握教学语言的“三度”、推动学习方式变革等策略来实现。
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