学习满意度量表测量护士院内继续教育培训满意度的信度与效度

吴学华; 林琳; 谢玉先; 何海艳; 何燕; 秦健秀

doi:10.16772/j.cnki.1673-1409.2016.18.034

摘要

目的:评价学习满意度量表测量护士院内继续教育培训满意度的信度和效度。方法:调查某三级甲等综合医院参与院内培训的护士201名,用Cronbach’sα系数和重测信度分析学习满意度量表信度;相关分析法分析内容效度、因子分析方法分析结构效度。结果:学习满意度量表各维度的重测信度分别为学习过程0.84,学习内容0.81,学习成果0.93,学习环境0.87,人际关系0.92,总量表0.86;各维度的Cronbach’sα系数分别为学习过程0.73,学习内容0.82,学习成果0.88,学习环境0.73,人际关系0.89,总量表0.91。内容效度Pearson’s相关分析显示学习满意度总分与5个维度、5个维...

单位
四川中医药高等专科学校; 绵阳市第三人民医院

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更新时间：2018-07-04 01:13

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