工程素养培育背景下生本学堂的教学探究——以“不同吸附材料对乙醇的吸附效果探究”为例

作者：钱张敏

来源：现代教学, 2018, (21): 9-10.

• 生本学堂
• 探究意识

本文介绍了在学校工程素养培育大背景下,结合生本学堂理念,在拓展课教学中尝试以学生为主体进行学习探究,通过自主学习及团队协作,锻炼学生实验操作能力,提升创新意识和探索能力。