数学课堂教学实践中对几个问题作深入思考:关于数学教学有效性问题,数学课堂教学评价问题,学生学习方式的转变问题,计算教学的问题,提出自己的思索和感悟,以期提高数学教学质量。数学教学就是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。教师要以学生为中心,面向全体学生,教会学生学习的策略和方法,注重学生个体差异,生成学生全面发展的教学模式。
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