摘要

实验教学可以有效让学生掌握科学探究方法、形成良好的科学思维以及正确的科学态度观。本文以苏科版物理教材第十三章的第二节《电路连接的基本方式》为例,探讨了演示实验和分组实验相结合的教学方法。