<正>每个孩子都是独立的个体,在幼儿园同样的教育环境下我们会发现,每个孩子的表现和能力各不相同。我们认为,对待同一事物表现出的行为差异,与孩子的思维模式密不可分。我们先来看看以下几个场景吧。场景1：户外器械有难度，孩子敢于尝试吗？一天,我领着小一班的孩子们来到中大班的户外游戏区域参观。看着2米多高的攀爬架,孩子们新奇地问我：“老师,我可以上去玩吗？”看着他们跃跃欲试的表情,我决定满足孩子的想法：“你们去试试吧,注意安全就行！”
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