小学高年级学生自我管理培养策略探讨

作者：王充; 孙峰

来源：新课程教学(电子版), 2019, (01): 70.

• 小学高年级
• 学生自我管理
• 现状
• 对策

随着素质教育的不断推进,教师的责任外延也在不断扩大,其中包括创设良好的育人环境、培养学生健康的人格。在有效的学生集体管理中,培养学生自我管理,让学生作为被管理对象的同时也作为管理的主体,可以提高学生的学习水平,让学生能够真正主动地投入学习。因此,本文介绍小学高年级学生自我管理现状并提出培养策略。