小学古诗词游戏化教学的可行性探讨

作者：李明霞

来源：现代教育, 2023, (09): 40-42.

• 古诗词
• 游戏化教学
• 融合
• 可行性

古诗词游戏化教学可以激发学生古诗词学习的内在动机、参与度和认知发展，且具有可行性。以由来已久的古代诗词游戏作为活动资源库，紧扣“游戏场景”“游戏关卡”和“游戏环节”三个核心点对教材中的古诗词进行游戏化教学设计，并采用翻转课堂教学模式在课前、课中和课后进行游戏化导学、促学和进阶，让备课资源有迹可循、教学设计有路可走、课堂执行有据可依。