近些年,越来越多的高中物理教师在物理教学课堂上运用物理演示实验教学来为学生呈现生动的物理现象,使各种物理知识及原理得到直观的解释.笔者就高中物理实验中最困难的一类实验——静电实验进行突破性的创新设计,用于教学实践,做到师引导,生思考,师操作,生细看.大胆创新静电演示实验,提高学生核心素养,取得了很好的教学效果.
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