追寻语文课堂的“语文味”——从我执教《春酒》一文看语文味的课堂

作者：程培高

来源：课程教育研究, 2019, (32): 158.

• 语文味
• 教师素养
• 诵读
• 品味
• 意境

反思当前的语文教学,存在着大量的非语文的因素,主要表现在关注了人文,却淡化了语文,注重了开放、多元、拓展及综合,使语文教学迷失了本真和自我。语文教学还应回归文本和课堂,从听说读写等方面夯实学生语文素养,教出"语文味"。