摘要

<正>阅读能力的培养本身属于小学语文的学习范畴,但是由于科目的规划问题,在小学数学教学中也需要涉及一些阅读能力的培养。特别是对于文字题而言,大部分学生都会出现较大的理解错误,但是在教师重新读一遍题目过后,学生很快可以反应过来。学生不是没有看清题目,而是错误理解了题目的意思。因此,需要对学生阅读能力进行培养,让学生正确理解数学问题中文字的含义。