关联主义学习理论视角下应用型院校教学与MOOCs的融合困境与对策

作者：刘德臣; 唐斌

来源：开封教育学院学报, 2018, 38(12): 78-79.

• 关联主义学习理论
• 应用型院校
• 教学
• MOOCs

在当前的信息化时代,信息技术对人们的日常工作、生活与学习造成了深刻影响,这一影响尤其体现在应用型高等教育领域。以MOOCs为主的信息化教学技术呈现异军突起之势,改变了传统的实践格局,开辟了应用型高等教学的新路径。各应用型院校纷纷开始推进教学与MOOCs的融合,以期提升教学质量与效率。

• 单位
  吉林大学; 吉林警察学院