数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力.新一轮的课程改革对数学素养的要求不再局限于通常谈到的计算能力、空间想象能力等,而是看学生具有数学问题意识;能独立多阶思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析数学问题.学生多阶思维的培养成为学生核心素养发展重要内容,随着核心素养的逐步重视,越来越关注多阶数学思维培养.
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