聚焦语用功能,回归语言本质——在英语教学过程中指导学生从学语言到用语言、注重语用功能的有效实践

作者：陈华

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(01): 119.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.01.093

• 语言教学
• 英语话剧
• 美食进课堂
• 戏剧改编
• 语用功能

语言学习不仅仅是学习基本的词汇和句式,还要学会用该语言准确获取信息,或与他人进行有效的沟通与交流。因此,给学生营造一种宽松和谐的语言学习氛围,让学生能够在知识、技能、过程、方法及情感、态度和价值观各方面都得到相应的发展,是语言教学的目标。