高职院校思政课程“课堂革命”的理论重构与实践路径

作者：刘卿卿

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2023, 22(02): 58-61.

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• 课堂革命

高职院校思政课程“课堂革命”是教学理念、教学模式、教学内容及教学环境的综合性革新，其主要革新内容在于实现变“适教课堂”为“适学课堂”、变“单向教习”为“双向互动”、变“静态覆盖”为“动态发展”、变“场所空间”为“信息空间”。此外，高职院校思政课程“课堂革命”还具有高层次职业教育发展的时代需求、“三教”改革顺利实现的现实需求、智能化快速发展的动力需求等内在价值。基于此，可通过建设“智能化”的课堂教学环境、营造“合作化”的课堂教学氛围、打造“多元化”的课堂教学实践、构建“层次化”的教学评价机制四方面着手，推动高职思政课程教学向深层次、高质量发展迈进。

• 单位
  武汉船舶职业技术学院