中职机电专业学生深度学习情况的调查与思考

作者：蓝婷

来源：科幻画报, 2021, (08): 24-25.

深度学习是一种面向问题解决得积极学习,近年来日益成为我国教育领域的研究热点。现实中,我国中等职业教育教学真正意义上的深度学习尚处于探索和起步阶段,浅层学习在职业教育教学中依然占主导地位。因此,依据中职学校学生的专业特点,设计能够促进学生深度学习的学习观念和方法,使学生明确学习动机、具备批判性思维能力、在迁移学习中应用知识和实践,并对自己做出客观评价,以内化深度学习的成果,具有重要的意义。