<正>在初中的四年里,阳光少年沿着自理成人——自律成长——自强成才——自信成功的轨迹,拾级而上。拥有自理、自律、自强、自信的阳光少年,能身体力行、挫而不怠、行而不倦,直奔成功。教育的根本目的是育人,教育要对生命发展负责。学校重视对学生阳光文化的熏陶,着力于用习惯养成习惯、用情操陶冶情操、用人格影响人格、用生命滋润生命的阳光少年成长进阶探索。基于初中生的认知水平和身心发展规律,
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