基于地理实践力培养的研学活动方案设计——以南宁市老口水利枢纽研学活动为例

作者：廖倩; 韩雪娇; 陈伯杰; 谢舒怡

来源：中学教学参考, 2022, (31): 96-98.

• 地理实践力
• 研学
• 核心素养

研学是培养学生地理实践力的有效途径。文章依托南宁市老口水利枢纽研学点，结合其水文、交通、环保等方面的资源特点，阐述基于地理实践力培养的研学内容、研学目标、具体研学活动、研学评价等的设计，旨在在真实地理情境中拓展课内知识，提升学生的地理实践力，落实核心素养的培养。