课堂提问是培养学生问题意识、形成历史思维的重要手段，课堂中的有效提问有利于实现高效课堂教学，有利于培养历史思维能力，有利于落实学科核心素养。针对课堂提问缺乏针对性、启发性、均衡性和评价性等问题，教师应采取“理解素养，明确提问目标；深入追问，增强提问内涵；面向全体，扩大提问对象；重视反馈，完善提问评价”等策略，以确保教学质量的提升与核心素养的落地。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
