通过story time教学培养小学中高年段学生英语学科核心素养的实践与研究

作者：张卫卫

来源：新课程, 2021, (13): 9.

• 核心素养
• 语言能力
• 思维品质
• 文化意识
• 学习能力

着眼于story time这一教学内容,立足小学生核心素养的提升,培养小学生的语言能力和学习能力,关注小学生的思维品质和文化意识的培养,突出了story time的育人功效。