<正>学生在学习中出现错误是无法避免的,教师要正确地看待学生的"错误",正确利用学生出现的"错误",使之成为有效的学习资源。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生错误资源的利用,谈谈自己的体会和看法。一、学生出错的原因分析1.教师的原因。部分教师在教学中过于重视教学效果,不重视学生的主观感受,使得大部分学生在学习中没有较高的学习积极
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