纵横勾连准定位，循序依法“写清楚”——小学四年级上册第五单元习作教学实践研究

作者：马海荣

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (09): 86-87.

<正>小学《语文》四年级上册第五单元为习作单元。本单元的语文阅读要素就是要学生了解课文是如何把一件事情“写清楚”的，习作教学则要求学生“写一件事，把事情写清楚”。为了将这一习作要素落实到位，助力学生达成“把一件事写清楚”的目标，教师要进行纵横勾连，对教学目标进行准确定位；在此基础上再设计相关支架，引导学生找到把事情写清楚的方法；最后再进行实践练习，达成教学目标。