为适应国家科技和经济发展的需求，培养满足社会发展需要的高质量工程技术人才，提出了“认证引领、‘双创’融入、多维互动”的教学新范式，优化了工程教育专业认证背景下的机械电子工程专业课程新体系，构建了将创新方法和创业思维融入专业教育的教学新模式，实施多种教学法，引导学生自主学习，进行多维度师生互动，提高学生的自主学习能力，分析、设计和开发能力，以及解决实际问题的能力，培养学生的社会担当和创新意识，提高工程教育人才培养质量。
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