面对新课程背景下的新教育环境，针对提升初中数学课堂教学的有效性问题，结合教师领路人的角色和学生接收者的角色两方面的因素，本文给出了提高初中数学课堂教学有效性的基本策略.对学生而言，一是要合理调整学习情绪，充分投入学习热情；二是加强自我管理，在循序渐进中实现进步.对教师而言，一是营造和谐的教学环境；二是课前做好充分的教学准备；三是选择有效的教学方法；四是加强信息技术融合应用.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
