“共享工厂”：高职产教融合数字化育人平台的创新与实践

作者：沈琳; 楼竞; 鲁武霞; 王继水; 周庆元

来源：中国教育信息化, 2022, 28(11): 68-72.

• 共享工厂
• 产教融合数字化平台
• 智能制造

高等职业院校在制造类专业的办学过程中，存在实践教学条件集成性不够、实践教学实施适应性不强、产教融合平台开放性不足等难点问题，制约了人才培养结构优化与质量提升，降低了职业教育的适应性。常州机电职业技术学院在办学实践探索中，系统提出高职智能制造类专业“共享工厂”数字化育人平台建设理论，丰富了高职智能制造类专业协同育人理论；构筑共享工厂“全景化”校企深度合作学习环境，拓展了产教融合协同育人新路径；形成共享工厂“定制式”校企合作育人机制，推动了专业与智能制造产业的共生发展。“共享工厂”产教融合数字化育人平台的探索与实践，在人才培养、资源集聚、专业建设、科研服务、示范辐射等方面取得显著成效。

• 单位
  常州机电职业技术学院; 经济管理学院