课程思政建设对于培养新一代具有正确世界观、人生观、价值观的高等人才具有重要意义。以“电路”课程的课程思政改革为例，从教学内容、教学设计等方面进行分析，探讨新形式下的教学改革。通过详细的思政因素设置，改善单一专业知识传授模式，希望对后续课程教学方式的进一步完善有一定的指导作用。
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