小学语文教学生活化的策略研究

作者：饶海峰

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (07): 74.

• 小学
• 高年级
• 语文教学生活化
• 教学策略

小学阶段是学生打基础的阶段,而高年级语文的学习就是为升入初中做大量的基础知识储备,因此,努力积累并掌握大量的基础知识是他们学习的目标。语文这一科目所涵盖的知识面非常广泛,需要学生在整个学习生涯中去认知、学习和了解,而将语文的教学生活化能够使学生对所学的知识更好地掌握并在实际生活中很好的应用。