义务教育课程标准要求加强课程内容整合，在这样的背景下，构建大单元的教学模式是相当必要的。文章从基于单元内容，合理设计教学目标；做好系统规划，合理设计教学任务；做好情境创设，提高学生参与程度；转变评价方法，发挥评价导向作用四个方面对立足大单元理念构建初中语文高效课堂的路径展开探究，旨在在如今的教学中更好地培养学生的能力和素养，以满足义务教育课程标准更高的要求。
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